Risico is een term die afkomstig is van het Italiaans, een taal die het op zijn beurt heeft overgenomen van een klassiek Arabisch woord dat kan worden vertaald als "wat de voorzienigheid biedt" . De term verwijst naar de nabijheid of onvoorziene gebeurtenis van een mogelijke schade .
Het begrip risico wordt vaak gebruikt als een synoniem voor gevaar . Het risico hangt echter samen met de kwetsbaarheid, terwijl het gevaar lijkt te wijzen op de haalbaarheid van de schade of schade. Het is dus mogelijk om onderscheid te maken tussen risico (de mogelijkheid van schade ) en gevaar (de waarschijnlijkheid van een ongeval of pathologie). Met andere woorden, gevaar is een oorzaak van risico.
Een ander concept dat over het algemeen gekoppeld is aan risico is een bedreiging, en het is een gezegde of feit dat op schade anticipeert. Iets kan als een bedreiging worden beschouwd wanneer er ten minste één specifiek incident is waarbij de dreiging zich heeft gemanifesteerd.
Er zijn verschillende soorten risico's die zich in verschillende gebieden voordoen. Beroepsrisico verwijst bijvoorbeeld naar het gebrek aan stabiliteit of veiligheid in een baan . Het biologische risico daarentegen vermeldt de mogelijkheid van infectie te midden van een epidemie of contact met biologisch materiaal dat mogelijk gevaarlijk is.
Financieel risico houdt ten slotte verband met de monetaire solvabiliteit van een persoon, een bedrijf of een land . Dit begrip verwijst naar het vermogen om een gemaakte schuld te betalen. Een land met hoge werkloosheid, lage productie, hoge inflatie en hoge schulden, heeft een zeer hoog financieel risico. Daarom is het onwaarschijnlijk dat genoemde natie zal toetreden tot nieuwe kredieten, omdat het ernstige moeilijkheden zal ondervinden om ze te betalen.
De risico's waarmee kinderen worden geconfronteerd
Elk gezin adopteert verschillende methodologieën voor de opvoeding van hun kinderen en vertrouwt op verschillende morele principes en overtuigingen die van invloed zijn op hun beslissingen en hun perspectief op de wereld om hen heen. Enkele van de meest voorkomende elementen van westerse beschavingen zijn het wantrouwen van vreemden, de censuur van erotisch materiaal tot een bepaalde leeftijd en de veronderstelling dat kinderen veilig zijn in de schoolomgeving; Deze drie punten bieden, zoals we hieronder zullen zien, niet altijd de verwachte resultaten .
In de eerste plaats laten veel onderzoeken met kinderen en adolescenten die verschillende vormen van misbruik hebben ondergaan zien dat in meer dan 50% van hun agressors familie of goede vrienden van hun ouders waren. Geconfronteerd met deze angstaanjagende informatie doet het voeden van de mythe van de man op de aandelenmarkt niets anders dan het vergroten van de mogelijkheden van deze bekende misbruikers .
Met betrekking tot seksuele inhoud kan worden gezegd dat ouders sinds het verschijnen van internet zeer weinig mogelijkheden hebben om toezicht te houden op de informatie die hun kinderen raadplegen; Hoewel alle apparaten met toegang tot het netwerk systemen voor ouderlijk toezicht hebben, zijn er meer manieren om de blokkades te negeren dan om ze toe te passen, en elk kind met computervaardigheden kan snel het recept vinden om beslissingen te negeren. van hun oudsten.
Ten slotte kunnen scholen voor veel studenten echte nachtmerries worden, vooral voor degenen die fysieke gebreken hebben die onmogelijk te verbergen zijn, voor homoseksuelen en voor degenen die tot een ras of religie behoren die veracht zijn door hun omgeving. Fysieke aanvallen zijn slechts het meest voor de hand liggende deel van het lijden waaraan ze worden blootgesteld; psychologische marteling heeft oneindig veel ernstiger gevolgen, zoals zelfmoord en depressie.
Kindertijd moet de beste fase van ons leven zijn, een periode van oprechte liefde en voortdurend leren en verrijken; In de praktijk brengt echter elke stap die we nemen een risico met zich mee, en we vertrouwen de juiste persoon niet altijd .