Intelligentie (van het Latijnse intelligentia ) is gekoppeld om te weten hoe de beste alternatieven te kiezen om een ​​probleem op te lossen . Het concept heeft betrekking op het vermogen om informatie uit te werken, te assimileren en te begrijpen om deze op een passende manier te gebruiken.

U kunt verschillende soorten of soorten intelligentie onderscheiden, zoals biologische intelligentie, operationele intelligentie of psychologische intelligentie .

Voor de Amerikaanse psycholoog Howard Gardner is intelligentie het potentieel van elke persoon . Dit potentieel kan niet worden gekwantificeerd, maar kan alleen worden vastgesteld en, via bepaalde praktijken, worden ontwikkeld.

Gardner is beroemd omdat hij het multiple intelligence-model heeft voorgesteld, waarin hij stelt dat intelligentie een reeks specifieke vaardigheden is met verschillende niveaus van algemeenheid . Intelligentie houdt dus niet meer op als eenheid en wordt omgezet in een reeks onafhankelijke en goed gedifferentieerde elementen .

Deze psycholoog is begonnen met iets dat in het dagelijks leven kan worden gezien: intelligentie overstijgt de academische of intellectuele capaciteit. Het hebben van een grote hoeveelheid kennis op een specifiek gebied van wetenschappelijke kennis, bijvoorbeeld, garandeert geen succes in zaken of emoties, omdat deze laatste twee punten verschillende soorten intelligentie vereisen.

Gardner's multiple intelligentie theorie herkent acht soorten intelligentie:

* intrapersoonlijke intelligentie (vermogen tot zelfbegrip en beheersing van iemands emotionele en sentimentele leven);
* interpersoonlijke intelligentie (het begrijpen van de intenties en verlangens van anderen);
* linguïstische intelligentie (gekoppeld aan het vermogen om de betekenis en de volgorde van woorden in lezen, schrijven en converseren te begrijpen);
* ruimtelijke intelligentie (de visuele weergave van ideeën en het creëren van mentale beelden);

* muzikale intelligentie (mogelijkheid om muziek te analyseren en te creëren);
* logisch-wiskundige intelligentie (om modellen te identificeren, berekeningen uit te voeren, hypothesen vast te stellen en te testen en de wetenschappelijke methode te gebruiken);
* naturalistische intelligentie (de herkenning van de relaties die bestaan ​​tussen verschillende groepen objecten of mensen);
* body-kinetische intelligentie (vaardigheden om kracht, flexibiliteit, coördinatie en lichaamssaldo te gebruiken ).

Hoewel er verschillende problemen zijn die elke persoon ertoe brengen om elk type intelligentie in een andere mate te ontwikkelen, is het belangrijk op te merken dat we, met uitzondering van specifieke belemmeringen, allemaal activiteiten buiten onze belangrijkste interesses kunnen uitvoeren om slimmer te worden . Ongeacht de natuurlijke aanleg die op een bepaald gebied kan worden uitgeoefend, is training de basis waarop alle vaardigheden moeten worden gebouwd.

De ontwikkeling van intelligenties die meer vreemd lijken aan onze persoonlijkheid heeft veel voordelen, zowel voor ons dagelijks leven als voor groei op het niveau van het beroep. Om een ​​voorbeeld te noemen, veel hebben betrekking op muzikale intelligentie met linguïstiek, en men gelooft dat de verrijking van een van hen rechtstreeks van invloed is op die van de ander; Met andere woorden, een gepassioneerde taal kan profiteren van zowel de studie van muziek als een zanger om een ​​deel van zijn tijd aan het leren van talen te besteden.

Het uitvoeren van activiteiten met betrekking tot verschillende soorten intelligentie maakt ons flexibeler, meer open van geest en geeft ons waardevolle hulpmiddelen om zich te ontwikkelen in de samenleving. De studie van wiskunde bijvoorbeeld, geeft niet alleen vrucht als het gaat om het maken van berekeningen, maar verbetert onze perceptie van de omgeving en helpt ons relaties tussen verschillende concepten te leggen en alledaagse problemen op te lossen die weinig te maken hebben met een vergelijking of een goniometrische functie.

Net zoals parallel denken de deur opent naar oplossingen die niet vanzelfsprekend worden binnen een gesloten raamwerk, onszelf onderdompelen in het leren van verschillende disciplines, kunnen we intellectuele hulpbronnen ontdekken die we niet geloofden of waarvan we het bestaan ​​niet kenden.