De twee woorden die vorm geven aan de term die we nu gaan analyseren, kunnen worden gezegd dat ze hun etymologische oorsprong in het Latijn hebben. Dus aan de ene kant komt het centrum voort uit het zelfstandig naamwoord "centrum", dat werd gebruikt om "het middelpunt van een cirkel, de knoop van een object of het middelpunt van iets" te definiëren.

Aan de andere kant is educatie een woord dat is ontstaan ​​uit de vereniging van drie Latijnse delen: het voorvoegsel "ex", dat fungeert als een synoniem van "uit"; het werkwoord "ducere", wat gelijk is aan "gids", en tenslotte het achtervoegsel "-tivo", wat kan worden vertaald als "passieve of actieve relatie".

Onder de veelvoudige betekenissen van de term centrum, vinden we dat wat verwijst naar de plaats waar mensen een bepaald doel ontmoeten . Een centrum is in die zin een fysieke ruimte (gebouw) die de vergadering mogelijk maakt en bepaalde diensten of voordelen biedt.

Educatief is daarentegen wat hoort bij of betrekking heeft op onderwijs (het proces van socialisatie van individuen). Wanneer een persoon toegang heeft tot onderwijs, ontvangt, assimileert en kennis leert, naast het verwerven van een cultureel en gedrags bewustzijn van de kant van vorige generaties.

Een educatief centrum is daarom een ​​instelling die bedoeld is om te onderwijzen . Het is mogelijk om educatieve centra van verschillende typen en met verschillende kenmerken te vinden, van een school tot een instelling die zich toelegt op het onderwijzen van beroepen die door een cultureel complex gaan.

Bijvoorbeeld: "Mijn vader werkt in een educatief centrum als een leraar Duits", "Marta wil een educatief centrum bezoeken om computervaardigheden te leren", "De leraren van het educatieve centrum zullen voor onbepaalde tijd staken in de claim voor salarisverbeteringen", " Ik heb leren tekenen in een educatief centrum in de buurt waar ik als kind woonde . '

Onderwijscentrum, onderwijscentrum of onderwijsinstelling zijn andere synoniemen van de term die we nu analyseren. Het is ook belangrijk om te weten dat er verschillende soorten ruimtes van dit type zijn, waarvan de belangrijkste de volgende zijn:
• Openbaar bezit. Zoals de naam doet vermoeden, zijn dit scholen die worden gekenmerkt door het feit dat het de overheid is van een land, een regio of een stad die verantwoordelijk is voor het in stand houden en beheren van hen door geld dat afkomstig is van openbare fondsen.
• Privébezit. In dit geval zijn in deze categorie alle onderwijscentra die geen enkele vorm van overeenkomst met het openbaar bestuur hebben en die daarom worden onderhouden dankzij particuliere fondsen.
• Gezamenlijk particulier eigendom. Dit soort centrum is een mengelmoes van de vorige twee, omdat het wordt ondersteund door een deel van de publieke middelen en met een deel van particuliere fondsen.

De school biedt als onderwijscentrum enige vorm van instructie. Het idee maakt het mogelijk om zowel de leer (die wordt gegeven of verworven), de reeks leraren en studenten of de methode of doctrine van elke leraar te noemen.

Er zijn algemene opleidingscentra en andere zijn gericht op bepaalde bevolkingsgroepen (voor kinderen, voor volwassenen, enz.). Scholen kunnen ook worden onderscheiden door het type instructie dat wordt aangeboden, met verschillende niveaus van algemeenheid.