Vanaf de oorsprong van de mensheid heeft onze soort gretig kennis nagestreefd, geprobeerd deze te catalogiseren en te definiëren door middel van duidelijke en goed te onderscheiden concepten. In het oude Griekenland besloten geleerden om een ​​concept op te zetten dat kennis, wetenschap zou omvatten.

Het is noodzakelijk om eerder te verduidelijken dat een verzameling van informatie die is verkregen door ervaring of introspectie kennis wordt genoemd en dat deze kan worden georganiseerd op basis van een structuur van objectieve feiten die toegankelijk is voor verschillende waarnemers. Wetenschap wordt die verzameling technieken en methoden genoemd die worden gebruikt om dergelijke kennis te bereiken. Het woord komt van de Latijnse scientia en betekent juist kennis.

De systematische toepassing van deze methoden genereert nieuwe objectieve (wetenschappelijke) kennis, die een specifieke vorm verwerft. Eerst wordt een voorspelling gemaakt die op de proef wordt gesteld via de wetenschappelijke methode en wordt onderworpen aan de kwantificering. Aan de andere kant kunnen deze voorspellingen van de wetenschap zich binnen een structuur bevinden, dankzij de detectie van universele regels, die toelaten te beschrijven hoe een systeem werkt. Deze zelfde universele wetten zijn die wetten die het mogelijk maken van tevoren te weten hoe het systeem in kwestie onder bepaalde omstandigheden zal handelen.

Wetenschap kan worden onderverdeeld in fundamentele wetenschap en toegepaste wetenschap (wanneer wetenschappelijke kennis wordt toegepast op menselijke behoeften). Er zijn ook andere classificaties van de wetenschappen, zoals die van de Duitse epistemoloog Rudolf Carnap, die ze verdeelde in formele wetenschappen (ze hebben geen concrete inhoud, zoals logica en wiskunde), natuurwetenschappen (hun object van studie is de natuur. : biologie, chemie, geologie) en sociale wetenschappen (omgaan met aspecten van cultuur en maatschappij, zoals geschiedenis, economie en psychologie).

Hoewel elke wetenschap zijn kenmerkende onderzoeksmodaliteit heeft, moeten wetenschappelijke methoden aan verschillende vereisten voldoen, zoals reproduceerbaarheid (het vermogen om een ​​experiment overal en door een persoon te herhalen) en falsifieerbaarheid (een theorie moet geplaatst kunnen worden voor testen die erin slagen om het tegen te spreken).

De stappen van het wetenschappelijke proces zijn de observatie (een monster wordt genomen), de gedetailleerde beschrijving, de inductie (wanneer het impliciete algemene principe wordt geëxtraheerd uit de waargenomen resultaten), de hypothese (die de resultaten en hun oorzaak-gevolgrelatie verklaart), de gecontroleerde experimenten (om de hypothese te verifiëren), de demonstratie of weerlegging van de hypothese en, ten slotte, de universele vergelijking (om de hypothese tegenover de realiteit te stellen).

In de sociale wetenschappen, waar de pragmatische waarde ligt in het begrip van onze soort, kunnen sommige eisen van deze methode niet worden toegepast. Opgemerkt moet worden dat een van de fundamentele doelstellingen van de sociale wetenschappen bestaat in een groter begrip van de mens, als persoon en als een sociaal wezen.

Daarom was het voor het uitvoeren van een diepgaande studie van het menselijk gedrag nodig om verschillende wetenschappelijke ruimten te creëren om zelfstandig aan elk onderwerp te werken, waardoor psychologie, antropologie, economie en sociologie ontstonden, die gedrag binnen een culturele context bestuderen. Het gaat om het maken van een onpartijdige observatie en het verzamelen van gegevens die helpen de kwestie te begrijpen en zo objectief mogelijk conclusies te trekken.

Een belangrijk verschil dat moet worden vermeld, is datgene wat bestaat tussen de exacte en de humane wetenschappen, in de eerste keer dat een gebeurtenis herhaald moet worden voor zijn verificatie, kan dit worden gedaan door de hypothetisch-deductieve methode, echter in de menswetenschappen. het is onmogelijk om de verschijnselen te herhalen, omdat de elementen die interfereren sociaal en tijdelijk zijn en nooit op dezelfde manier kunnen gebeuren. Dit heeft ertoe geleid dat de sociale wetenschappen een diverse methode hebben ontwikkeld, namelijk de kwalitatieve methode, waarbij gegevens worden verzameld uit de ene omgeving en worden vergeleken met de andere in een andere omstandigheid of in een andere omgeving, om tot een correcte afsluiting van sociale statistieken te komen. en cultureel van een volk of een groep individuen.

In de antropologie was een van de wetenschappers die erin slaagde een studiemethode vast te stellen, Bronislaw Malinowski, die de methode van deelnemersobservatie ontwierp, waardoor hij de manier kon begrijpen waarop de primitieve volkeren van de eilanden in het noorden van Australië leefden. Deze methode toegepast op een gemeenschap van inheemse kolonisten kan worden samengevat in de volgende stappen:
* Kies een autochtone gemeenschap.
* Verzamel de grootste hoeveelheid informatie erover.
* Documenteer jezelf er diep over.
* Maak aannames over het leven van deze kolonisten.
* Leer communiceren in uw taal.
* Organiseer het werk in een theoretisch-praktische structuur om het onderzoek uit te voeren.
* Analyseer dagelijkse aspecten en sociale gebeurtenissen (relaties, economische activiteiten, enz.) Met dezelfde zorg.
* Breng verschillen tot stand tussen wat we hebben waargenomen en de interpretatie ervan.

Volgens Herskovits is het noodzakelijk om een ​​antropologische analyse te maken om zoveel mogelijk te observeren, deel te nemen aan wat de kolonisten ons toestaan ​​en onze hypothesen en ervaringen te bespreken met alle inboorlingen die we kunnen. Dus we zouden de observatiewijze van Malinowski in praktijk brengen.

Daarnaast zijn er andere methoden die kunnen helpen om de sociale feiten en het gedrag van een persoon te begrijpen, zoals de structurele methode en specifieke methodologieën volgens elke tak van de wetenschap.

Tot slot, het blijft alleen maar om te verduidelijken dat wetenschap de methode is die het mogelijk maakt om kennis te benaderen door een bepaald aantal stappen te realiseren. De set van deze stappen wordt methode genoemd en afhankelijk van het type kennis dat u wilt bereiken, is het nodig om de ene of de andere methode te gebruiken.