Het concept van pedagogie is afgeleid van het oude Griekse woord paidagogós, bestaande uit paidos ( "kind" ) en gogía ( "dragen" of "leiden" ). In zijn oorsprong verwees de term naar de slaaf die de kinderen naar school begeleidde.

Van zijn kant heeft het woord kritisch, dat het tweede woord vormt van de term die we nu gaan analyseren, ook zijn etymologische oorsprong in het Grieks. In het bijzonder kunnen we vaststellen dat dit afkomstig is van het werkwoord krienin dat synoniem is met "beslissen" of "scheiden".

Met de tijd kwam de pedagogie om de verzameling kennis te symboliseren die zich bezighoudt met onderwijs en onderwijs . Er zijn mensen die vinden dat pedagogie een toegepaste wetenschap is van psychosociale aard, hoewel anderen geloven dat het een kennis of een kunst is.

Er zijn verschillende soorten pedagogiek, zoals algemene pedagogiek (verwijzend naar de universele vragen van onderzoek en actie op het gebied van onderwijs), specifieke pedagogische methoden (die een specifiek lichaam van kennis systematiseren volgens verschillende historische realiteiten), traditionele pedagogiek en de hedendaagse pedagogiek .

Kritische pedagogie is, op zijn beurt, een lesvoorstel dat studenten aanmoedigt om de geloofsovertuigingen en praktijken die hun worden onderwezen in twijfel te trekken en uit te dagen . Het bestaat uit een groep theorieën en praktijken om kritisch bewustzijn te bevorderen.

Velen zijn de auteurs die hebben deelgenomen aan de ontwikkeling en consolidatie van de eerder genoemde kritische pedagogiek en onder hen is de Braziliaan Paulo Freire. Een cijfer is dat hij een van de belangrijkste denkers en theoretici is geworden van onderwijs en onderwijs aller tijden.

Samen met hem is echter de Amerikaan Henry Giroux, die wordt beschouwd als een van de vijftig moderne leraren en denkers die het meest fundamenteel zijn geweest binnen de onderwijstheorieën en in het bijzonder de kritische pedagogie die ons nu bezighoudt.

En dit alles zonder uiteraard de Canadese Peter McLaren te vergeten die is gekozen als een van de ouders van de bovengenoemde pedagogiek. En heeft dat, duidelijk beïnvloed door de figuur van Karl Marx en zijn filosofie, werken en analyses ontwikkeld waarin het volledig en duidelijk tegen het zogenaamde kapitalisme is.

Onder de meest interessante werken van deze auteur die ons in staat stellen zijn ideeën en de pijlers van kritische pedagogiek volledig te begrijpen, vinden we "Kritische Pedagogiek en Postmoderniteit", "Kritische Pedagogiek, Cultureel Verzet en de productie van Verlangen" of "Op weg naar een kritische pedagogie" van de vorming van de postmoderne identiteit ".

In het kader van kritische pedagogie probeert de leraar de studenten te begeleiden om de praktijken die als repressief worden beschouwd in vraag te stellen, in ruil voor het genereren van bevrijdende reacties op individueel en groepsniveau.

De eerste stap van kritische pedagogiek is om de student zichzelf te laten ondervragen als lid van een sociaal proces (bijvoorbeeld culturele normen, nationale identiteit en religie). Als dit eenmaal is gebeurd, merkt de student dat de maatschappij onvolmaakt is en wordt hij aangemoedigd om deze kennis te delen om de sociale realiteit te veranderen .