De term falen komt van het werkwoord om te falen . Dit verwijst op zijn beurt naar frustratie (wanneer een claim of een project wordt verwend) en het ongunstige resultaat in een bedrijf. In concreto wordt ervan uitgegaan dat deze term afkomstig is van het Italiaanse woord ' falen' dat vertaald kan worden als 'te verpletteren' of 'te breken'.

Een mislukking is daarom een zielige, onverwachte en ongelukkige gebeurtenis, zoals beschreven door het woordenboek van de Koninklijke Spaanse Academie (RAE) . Aan de andere kant maakt het concept het mogelijk om de val of de ondergang van iets te noemen met een crash en pauze .

Binnen wat de denominatie van mislukking is, moeten we het bestaan ​​benadrukken van een zeer specifieke klasse van hem die op dit moment een protagonist is geworden sinds hij zich zorgen maakt over de samenleving. We hebben het over het zogenaamde schoolfalen, een probleem dat een persoon in kwestie ervaart wanneer hij niet het diploma haalt waarvoor hij aan het trainen en studeren was.

Het hoge percentage mislukkingen op school in sommige delen van de wereld leidt tot een grondige analyse van dit fenomeen. Er is dus vastgesteld dat dit drie mogelijke oorzaken heeft:
De student Hun gebrek aan motivatie, een reeks leerproblemen die geen hulp bieden en hun weinig of geen aandacht tijdens de lessen zijn enkele van de mogelijke redenen die leiden tot mislukken op school. We moeten echter niet vergeten die dingen die te maken hebben met hem en zijn familie, bijvoorbeeld, het leven in een ingewikkelde situatie in het hart ervan.

Economische en arbeidskwesties. Wat ze doen, is laten zien dat je een baan kunt krijgen zonder een diploma te moeten behalen en dat is wat veel jonge mensen ertoe brengt hun studie te vergeten en zich te concentreren op het starten van werk en het hebben van geld.

Het studiesysteem. De structuur hiervan en de tekortkomingen die dit heeft zijn bij andere gelegenheden de belangrijkste oorzaken van mislukken op school.

In de huidige maatschappij betekent de permanente stimulans van het concurrentievermogen dat mislukking als een stigma wordt gezien. De "winnaars" zijn verheven en verafgoodd, terwijl de "verliezers" slecht worden gezien en gedwongen zijn om voor hun mislukkingen te betalen.

Volgens psychologen zouden het gezin, de school en de media mensen moeten leren hun verliezen te nemen en mislukkingen te verwerken zonder trauma. Is dat anders, mislukken het vermogen om te reageren negatief beïnvloeden en het persoonlijk welzijn beïnvloeden.

De sociale afwijzing van mislukking bevordert een defensief mechanisme bij mensen, wat leidt tot het niet herkennen van persoonlijke mislukkingen en beperkingen. Het maken van fouten en het niet nemen van verantwoordelijkheid voor hen vormt een menselijke handicap.

We moeten in gedachten houden dat specialisten falen beschouwen als een onvermijdelijke en waardevolle stap om verder te kunnen gaan in het leven. Fouten en fouten maken leren mogelijk .

Aangezien het gevoel van mislukking meestal optreedt bij onbereikbare doelen, raden psychologen aan samenhangende doelen te stellen om frustratie te voorkomen en niet in een situatie van grote stress te leven in een situatie van moeilijkheden.