Een zin is, voor grammatica, een woord of een reeks woorden met syntactische autonomie (het is daarom een ​​eenheid van betekenis die een volledige grammaticale betekenis kan uitdrukken).

Er zijn verschillende soorten classificatie van zinnen op basis van hun kenmerken. Volgens de aanwezigheid van verbale kernen, is het mogelijk om onderscheid te maken tussen eenvoudige, complexe of samengestelde zinnen .

Eenvoudige zinnen hebben een enkele verbale kern ; met andere woorden, ze hebben maar één predicaat. Daarom zijn de meest gebruikte zinnen in de kindertijd en door mensen die bezig zijn met het leren van een taal . Bijvoorbeeld: "Martín heeft een boek gekocht", "Julieta schopte de bal", "Juan José brak de notebook" .

Complexe zinnen, aan de andere kant, zijn eenvoudige zinnen met een hoofdwoordelijke kern en, op zijn minst, een andere ondergeschikte.

We komen dus tot samengestelde zinnen die de vereniging van verschillende zinnen met zich meebrengen door middel van coördinerende verbanden of een pauze van nevenschikking (die een unie zonder samenhang van aaneengesloten equifunctionele elementen is).

De zinnen gecomponeerd door coördinatie presenteren verenigde syntagmas in gelijkheid: "Jongens en meisjes spelen voetbal", "Ouderen zingen en dansen" . Opgemerkt moet worden dat deze frases kunnen worden gekoppeld door middel van links of zonder.

Zoals we zeggen, hebben deze zinnen die een samengestelde zin vormen het belangrijkste kenmerk dat ze op hun eigen autonome manier kunnen functioneren.

In aanvulling hierop moeten we erop wijzen dat gecoördineerde samengestelde zinnen van verschillende typen kunnen zijn, afhankelijk van de link die is gelegd tussen de syntagma's waaruit ze bestaan:

Adverserende gecoördineerde gebeden Zij zijn degenen die van dergelijke links gebruik maken, maar niettemin, ofschoon, onder anderen. En zij zijn ook degenen die oppositie uiten. Een voorbeeld is de zin: "Ik denk dat het een goed idee is, maar het is niet het moment om het uit te voeren."

Consecutieve gecoördineerde gebeden Een relatie van oorzaak en gevolg wordt gelegd tussen de eenvoudige zinnen die samenstellen en toetreden tot de volgende koppelingen: dan, dus, zodat ... In dit geval kan een voorbeeld zijn: "Ana verwierp het voorstel dus we zullen een andere persoon kiezen om de activiteit uit te voeren. "

Gecoördineerde copulatieve zinnen. Ze worden geïdentificeerd omdat ze optellen en omdat ze gebruik maken van drie nexuses: e, y, ni. Als voorbeeld van dit soort samengestelde zinnen zouden we het volgende hebben: "Het kind rende en sprong van de vreugde".

Gecoördineerde disjunctieve gebeden. Ze kunnen worden gedefinieerd door diegenen die de behoefte aan een verkiezing vastleggen en gebruik hiervoor links zoals: o, u. Als voorbeeld om de werking van de bovengenoemde te begrijpen, kunnen we het volgende vaststellen: "Op dit moment is er geen andere optie, kom je of blijf je?".

Aan de andere kant presenteren zinnen samengesteld door ondergeschiktheid twee of meer syntagma's op een ander syntactisch niveau: "De zachte bries van de oceaan" .

Ten slotte lijken naast elkaar gezette samengestelde zinnen zonder links te zijn verbonden: 'Veel lachen, sommigen huilen, anderen kijken gewoon' .